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天才不是靠死背硬记而是站在理解的角度去认识

作者: 时间:1970-01-01 08:00:00来源:互联网

  记忆事物时,不能死背硬记,一边理解、一边记忆才容易记得住。一边理解、一边记忆的话,记忆新事物才会感觉越来越轻松。这就是所谓「记忆的相乘效果」。以准备司法考试为例,一开始确确实实地准备《法律》的人,接下来念《民法》时就能够非常顺利地记住内容。接着准备《刑法》时,也会更容易将它的内容记到脑中。

  同样是准备《刑法》,与一开始就读《刑法》的人相比,先读过《宪法》、《民法》再准备《刑法》的人会理解得特别快,也更容易记住。我再举另一个例子。假设确实准备某个科目需要一整年的时间,考试需要考八个科目,简单计算就知道准备八个科目需要耗费八年。然而,如果在第一年确实学习一个科目的话,念第二科就只需花费一半的精力,到了第三科甚至只需要第二科的一半精力就够了。

  刚开始读第一科时很辛苦。然而,如果从第一科开始就确实准备,接下来就会进步神速,变得轻松不少。为什么呢?这是因为准备第一科时,大脑不仅记忆该科目的内容,也记忆了「理解的方法」。如此一来,准备第二科时,大脑就能够运用前面已经花费时间、精力学到的理解方法,来应付第二科。

  也就是说,如果你理解并且记住了一些信息,由于已经记住是怎么理解那些内容的,接下来接触相关的科目时,就容易融会贯通。有些人特别擅长语文,总是能够接连不断地学习好几国的语言,其关键就在于他们已经记住了学习语文的方法。

  「记忆的相乘效果」还包括另一种情况,就是记忆A与B两件事情时,不是只单独记忆A或单独记忆B,而是将两件事链接起来、加以理解。这么一来,会同时记住从A看B或从B看A的状况,最后A、B、AB、BA等四件事都会记起来。总之就是「二乘二等于四」的效果。

  像这样建立各信息之间的关系再理解,那么你记住的信息量会以「倍数」成长。

  如果你最初的记忆量是二,用了这样的方法后会成长为四,接着变成八、十六、三十二、六十四,乃至一百二十八、二百五十六、五百一十二、一千零二十四,甚至一口气成长到二千零四十八。最后将会达到天文数字,这时就达到天才的境界了。

  记忆量可以说是以「成倍」的速度增加,而不是以「累加」的速度提升。学习、重复记忆与理解的次数越多,倍数成长得越快。学习一件新事物之初往往会觉得很辛苦,然而一旦晓得「记忆是以倍数增」,我们就会提醒自己千万不能轻易放弃,熬过这个阶段,下一个阶段就会轻松些了。

  不断努力的人会在某个时间点突然大幅进步,不只记忆力变好,理解能力也提升不少,接着便到达所谓天才的境界。正因为「累积」有这样的效果,努力不懈才会这么重要。如果这道理成立的话,所谓的天才,可以说其实就是努力不懈、永不放弃的人啊!

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